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日本狂銷120萬冊的教育書，預見
「世界上只分成兩種人，從事自己喜歡且適合自己工作並藉此生活的人，以及不是那樣過活的人。」從13歲起，就讓小孩栽進自己感興趣的世界，有朝一日，奇蹟就會不可思議的展開！
文●胡釗維、王仕琦
這本書，在日本熱賣逾一百二十萬冊。它一上市，二十天內就賣出十三萬冊，發行至今，銷售量是日本教育類書籍有史以來的前三名。超過七千所的日本中學團購此書做為重要參考書，連地方警察局、監獄都購買此書，給打架滋事、飆車、偷竊等，那些對未來無所適從的年輕人。在網路上，每日上網討論此書的流量逾千人次，出版社因此雇用專人在網站上，處理讀者層出不窮的問題。
這是與村上春樹齊名，日本暢銷作家村上龍的最新著作：《工作大未來--從十三歲開始迎向世界》（編按：日文書名為《十三歲的Hello Work》）。
這本書介紹了五百一十四種職業，雖然只是一部工作大百科，卻讓人們開啟了對工作的想像力。也因此，這本原來設定要給兒童與家長看的書，十九至二十九歲的讀者竟然也多達三十三萬人，比率高達二七．四％。
該何去何從？對未來缺乏明確目標，八個應屆畢業生，一個選擇延畢
暢銷的背後，來自書中第一個主張：「世界上只分成兩種人，從事自己喜歡且適合自己工作並藉此生活的人，以及不是那樣過活的人。」村上龍說，如果一定要以某種方式獲得生活上必要的金錢和充實感，與其心不甘情不願的從事自己討厭的事，倒不如可以從事自己喜歡的事。
根據教育部最新統計，台灣每八個大學應屆畢業生，就有一個選擇延後畢業，比例較八年前增加近一倍。一○四人力銀行去年所做的調查也發現：七二％的上班族不滿意目前工作。這兩個數字背後的原因都直指：人們對工作「沒有明確目標」。
黃金十年：十三歲起探索興趣，出社會前就該知道自己想做什麼
緊接著，村上龍提出解決方案，也是第二個重要主張，對象是十三歲以上的兒童與家長們，他說：「年輕人在出社會之前，就應該、也能夠找到自己真正想從事的工作。」而且，要從十三歲開始，就發掘自己的興趣。
為什麼是十三歲？在心理學理論上，十三歲，屬於兒童認知發展的第四個、也是最後一個階段：「形式運算階段」。在此階段前，兒童會大量接觸事物，對很多事情都有好奇，但進入這個階段後，孩子才能運用邏輯與抽象思維能力，判斷出自己的興趣何在。
全球性趨勢：英國鼓勵十四歲學技藝，德國近七成國中畢業生選技術教育
加拿大溫哥華，來自台灣、曾任軟體工程師的張孝誠，正到學校接四個孩子放學，他們從八歲到十四歲不等。
這個暑假，張孝誠帶著孩子們使用學校發給的各式票券，去游泳、溜冰、打保齡球，只為了探索自我。加拿大的教育理念是，發覺孩子的興趣，比學會算數、語文等謀生技能更為優先而重要。譬如，他就發現大女兒Becca雖然動作慢，卻對鋼琴、素描等藝術創造極有興趣；大兒子Allan，雖然十二個科目的學校成績都拿B，但他專注於下棋，數學總能得A，加上個性木訥，未來可能比較適合技術研發的工作。
不只加拿大，在德國，父母也協助孩子提早發現能力與興趣。因為他們在國中畢業後，也就是十五歲至十六歲期間，有近七成選擇技術教育，孩子只有一、兩天在學校，其他時間則進入公司或政府機構實習當學徒。
在英國，其教育主管機關不但更名為「教育與技術部」（Department for Education and Skills），該部更在二○○五年提出「十四-十九：教育與技能」白皮書，倡導十四歲的孩子就可以開始學徒般的技藝訓練，為了協助孩子，政府提供校外的機構或技專校院等，讓孩子有機會確立自己的職業性向，同時輔以高品質的指導和建言。
這種學校與就業結合的政策，類似台灣的「最後一哩」（last mile）的設計。不同的是，台灣畢業即就業的「最後一哩」政策的適用對象是大學生，但英國卻是十四歲的孩子，而且職業的種類相當多元，無論公司規模大小、產業類別、工作性質等五花八門。
金飯碗不再：醫師、律師收入下降，不如讓孩子跟著興趣走
在迅速變化的職場上，第一志願裡，除了電機系學生仍然搶手外，律師、醫師早已成為「艱困行業」。熱門、冷門，有誰算得準？十年、二十年後，熱門、冷門可能互易。與其跟著人潮走，不如隨著孩子的本心去探索。
為何隨心探索工作很重要？諾貝爾經濟學獎得主賽門（Herbert A.Simon）曾提出「十年定律」：任何領域的專家，都需要經歷十年的淬煉。除非找到自己的興趣，否則，一個人要堅持十年，不被挫折打倒，是件苦差事。
職場版的龜兔賽跑，終點贏家，都是為興趣而工作的人。進入新時代，要找到好工作，梯子不假外求，就在自己的興趣上。所以傑出者，談的是：「Show me the work」，而不是「Show me the money」！
村上龍就是一例。五十四歲的他接受本刊專訪時，自述：「我是一個創造性強，卻協調性差的孩子，從小到大就一直被大人認為，不適合當上班族或從事規律工作。」
於是，村上龍開始與他人商量「想成為作家」這事，但得到的是，「作家是人類生活不得已才去從事的最後一項職業。」但是，村上龍說，在他的人生裡面，應該沒有能像寫小說一般，可以給他充實感的工作了。他一天即使花十二個小時寫稿，就算持續寫了幾個月或是幾年，都沒關係。順著中學時發現的興趣走，村上龍二十四歲時的處女作品，即獲得日本文學界最高榮譽「芥川獎」，並因此造成了日本文學史的新流派--透明族，文學地位與村上春樹齊名。
在台灣的不同角落，我們看到類似故事。
只要找到興趣，行行都能出狀元，思源焰花公司董事長吳思源也是一例。他從小就愛玩火，曾差點將鄰居的房子燒掉，對他來說，「火花劃破天際的剎那，所帶出的滿天煙花與迷霧，是相當迷人的。」
走進吳思源五坪不到的工作室裡，超過一百瓶的化學藥劑映入眼簾，這裡是吳思源的創意發想地，也是他生財的地方。這些藥劑有左右著煙火是否光彩奪目的顯色劑，也有影響煙火能否順利爆炸的氧化劑。要從百餘種藥劑中，挑出幾樣進行完美的組合已是難事；如何排列，更是個藝術。若再加上包裝材質、引信長度與點燃方式，數以百計的變因，一分鐘不到的煙火效果，恐怕要花上吳思源上百次的嘗試才能成功。
「只要讓我看過煙火留下的餘燼，我就有把握在一個星期內開發出一模一樣的煙火。」別人眼中的危險工作，卻是他生命中的成就感動力。他屢次扮演國慶煙火的幕後功臣，甚至連國際知名爆破藝術家蔡國強所使用的煙火，也出自他之手。
揮別迷思：追求主流價值卻不快樂
好奇心，往往是發掘自己興趣的起點。儘管如此，許多人在選擇職業時，卻常陷入四個迷思：
一、做自己喜歡的事，和賺足夠的錢，不能畫上等號。
二、人必須進入團體，才能獲得明確的利益。
三、工作必須真正投入後，才能知道是不是自己所愛。
四、每個人經過學習就能勝任每件事。
只是，村上龍提醒，光有興趣，是無法做為一份工作的。興趣與工作的最大差異，在於能否從中獲得報酬，而其中關鍵在於是否具備專業，否則，興趣充其量也只能稱得上是種嗜好罷了。
然而，就如日本文化廳首長河合隼雄所說：「越能掌握這社會的分工，對自己未來的想像就會越具體；而越早一頭栽進自己感興趣的世界，有朝一日，所謂奇蹟就會不可思議的展開。」
「世界上只分成兩種人，從事自己喜歡且適合自己工作並藉此生活的人，以及不是那樣過活的人。」從13歲起，就讓小孩栽進自己感興趣的世界，有朝一日，奇蹟就會不可思議的展開！
文●胡釗維、王仕琦
這本書，在日本熱賣逾一百二十萬冊。它一上市，二十天內就賣出十三萬冊，發行至今，銷售量是日本教育類書籍有史以來的前三名。超過七千所的日本中學團購此書做為重要參考書，連地方警察局、監獄都購買此書，給打架滋事、飆車、偷竊等，那些對未來無所適從的年輕人。在網路上，每日上網討論此書的流量逾千人次，出版社因此雇用專人在網站上，處理讀者層出不窮的問題。
這是與村上春樹齊名，日本暢銷作家村上龍的最新著作：《工作大未來--從十三歲開始迎向世界》（編按：日文書名為《十三歲的Hello Work》）。
這本書介紹了五百一十四種職業，雖然只是一部工作大百科，卻讓人們開啟了對工作的想像力。也因此，這本原來設定要給兒童與家長看的書，十九至二十九歲的讀者竟然也多達三十三萬人，比率高達二七．四％。
該何去何從？對未來缺乏明確目標，八個應屆畢業生，一個選擇延畢
暢銷的背後，來自書中第一個主張：「世界上只分成兩種人，從事自己喜歡且適合自己工作並藉此生活的人，以及不是那樣過活的人。」村上龍說，如果一定要以某種方式獲得生活上必要的金錢和充實感，與其心不甘情不願的從事自己討厭的事，倒不如可以從事自己喜歡的事。
根據教育部最新統計，台灣每八個大學應屆畢業生，就有一個選擇延後畢業，比例較八年前增加近一倍。一○四人力銀行去年所做的調查也發現：七二％的上班族不滿意目前工作。這兩個數字背後的原因都直指：人們對工作「沒有明確目標」。
黃金十年：十三歲起探索興趣，出社會前就該知道自己想做什麼
緊接著，村上龍提出解決方案，也是第二個重要主張，對象是十三歲以上的兒童與家長們，他說：「年輕人在出社會之前，就應該、也能夠找到自己真正想從事的工作。」而且，要從十三歲開始，就發掘自己的興趣。
為什麼是十三歲？在心理學理論上，十三歲，屬於兒童認知發展的第四個、也是最後一個階段：「形式運算階段」。在此階段前，兒童會大量接觸事物，對很多事情都有好奇，但進入這個階段後，孩子才能運用邏輯與抽象思維能力，判斷出自己的興趣何在。
全球性趨勢：英國鼓勵十四歲學技藝，德國近七成國中畢業生選技術教育
加拿大溫哥華，來自台灣、曾任軟體工程師的張孝誠，正到學校接四個孩子放學，他們從八歲到十四歲不等。
這個暑假，張孝誠帶著孩子們使用學校發給的各式票券，去游泳、溜冰、打保齡球，只為了探索自我。加拿大的教育理念是，發覺孩子的興趣，比學會算數、語文等謀生技能更為優先而重要。譬如，他就發現大女兒Becca雖然動作慢，卻對鋼琴、素描等藝術創造極有興趣；大兒子Allan，雖然十二個科目的學校成績都拿B，但他專注於下棋，數學總能得A，加上個性木訥，未來可能比較適合技術研發的工作。
不只加拿大，在德國，父母也協助孩子提早發現能力與興趣。因為他們在國中畢業後，也就是十五歲至十六歲期間，有近七成選擇技術教育，孩子只有一、兩天在學校，其他時間則進入公司或政府機構實習當學徒。
在英國，其教育主管機關不但更名為「教育與技術部」（Department for Education and Skills），該部更在二○○五年提出「十四-十九：教育與技能」白皮書，倡導十四歲的孩子就可以開始學徒般的技藝訓練，為了協助孩子，政府提供校外的機構或技專校院等，讓孩子有機會確立自己的職業性向，同時輔以高品質的指導和建言。
這種學校與就業結合的政策，類似台灣的「最後一哩」（last mile）的設計。不同的是，台灣畢業即就業的「最後一哩」政策的適用對象是大學生，但英國卻是十四歲的孩子，而且職業的種類相當多元，無論公司規模大小、產業類別、工作性質等五花八門。
金飯碗不再：醫師、律師收入下降，不如讓孩子跟著興趣走
在迅速變化的職場上，第一志願裡，除了電機系學生仍然搶手外，律師、醫師早已成為「艱困行業」。熱門、冷門，有誰算得準？十年、二十年後，熱門、冷門可能互易。與其跟著人潮走，不如隨著孩子的本心去探索。
為何隨心探索工作很重要？諾貝爾經濟學獎得主賽門（Herbert A.Simon）曾提出「十年定律」：任何領域的專家，都需要經歷十年的淬煉。除非找到自己的興趣，否則，一個人要堅持十年，不被挫折打倒，是件苦差事。
職場版的龜兔賽跑，終點贏家，都是為興趣而工作的人。進入新時代，要找到好工作，梯子不假外求，就在自己的興趣上。所以傑出者，談的是：「Show me the work」，而不是「Show me the money」！
村上龍就是一例。五十四歲的他接受本刊專訪時，自述：「我是一個創造性強，卻協調性差的孩子，從小到大就一直被大人認為，不適合當上班族或從事規律工作。」
於是，村上龍開始與他人商量「想成為作家」這事，但得到的是，「作家是人類生活不得已才去從事的最後一項職業。」但是，村上龍說，在他的人生裡面，應該沒有能像寫小說一般，可以給他充實感的工作了。他一天即使花十二個小時寫稿，就算持續寫了幾個月或是幾年，都沒關係。順著中學時發現的興趣走，村上龍二十四歲時的處女作品，即獲得日本文學界最高榮譽「芥川獎」，並因此造成了日本文學史的新流派--透明族，文學地位與村上春樹齊名。
在台灣的不同角落，我們看到類似故事。
只要找到興趣，行行都能出狀元，思源焰花公司董事長吳思源也是一例。他從小就愛玩火，曾差點將鄰居的房子燒掉，對他來說，「火花劃破天際的剎那，所帶出的滿天煙花與迷霧，是相當迷人的。」
走進吳思源五坪不到的工作室裡，超過一百瓶的化學藥劑映入眼簾，這裡是吳思源的創意發想地，也是他生財的地方。這些藥劑有左右著煙火是否光彩奪目的顯色劑，也有影響煙火能否順利爆炸的氧化劑。要從百餘種藥劑中，挑出幾樣進行完美的組合已是難事；如何排列，更是個藝術。若再加上包裝材質、引信長度與點燃方式，數以百計的變因，一分鐘不到的煙火效果，恐怕要花上吳思源上百次的嘗試才能成功。
「只要讓我看過煙火留下的餘燼，我就有把握在一個星期內開發出一模一樣的煙火。」別人眼中的危險工作，卻是他生命中的成就感動力。他屢次扮演國慶煙火的幕後功臣，甚至連國際知名爆破藝術家蔡國強所使用的煙火，也出自他之手。
揮別迷思：追求主流價值卻不快樂
好奇心，往往是發掘自己興趣的起點。儘管如此，許多人在選擇職業時，卻常陷入四個迷思：
一、做自己喜歡的事，和賺足夠的錢，不能畫上等號。
二、人必須進入團體，才能獲得明確的利益。
三、工作必須真正投入後，才能知道是不是自己所愛。
四、每個人經過學習就能勝任每件事。
只是，村上龍提醒，光有興趣，是無法做為一份工作的。興趣與工作的最大差異，在於能否從中獲得報酬，而其中關鍵在於是否具備專業，否則，興趣充其量也只能稱得上是種嗜好罷了。
然而，就如日本文化廳首長河合隼雄所說：「越能掌握這社會的分工，對自己未來的想像就會越具體；而越早一頭栽進自己感興趣的世界，有朝一日，所謂奇蹟就會不可思議的展開。」
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